К ВОПРОСУ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Ключевые слова:
искусственный интеллект (ИИ), цифровая дидактика, персонализация обучения, автоматизация, образовательные данные, юридическое образование, практика преподаванияАннотация
В работе представлен комплексный анализ внедрения технологий искусственного интеллекта (ИИ) в образовательный процесс. Рассматриваются ключевые направления применения, включая адаптивное обучение для персонализации образовательных траекторий и аналитику учебных данных (learning analytics) для прогнозирования успеваемости и выявления трудностей. Особое внимание уделено потенциалу ИИ в автоматизации рутинных задач преподавателя, что позволяет сместить фокус на творческую педагогику. Вместе с тем, автор критически оценивает риски, связанные с этическими вопросами обработки персональных данных и усилением цифрового неравенства. В качестве иллюстрации приводится кейс по использованию интеллектуальных систем в обучении русскому языку как иностранному. В заключении делается вывод о необходимости формирования гибридной педагогической модели, где технологии выступают мощным инструментом-ассистентом, дополняющим, но не подменяющим собой ключевую роль живого наставника.
Библиографические ссылки
Букина Т.В. Искусственный интеллект в образовании: современное состояние и перспективы развития // Общество: социология, психология, педагогика. 2025. № 1. С. 76-83. DOI: https://doi.org/10.24158/spp.2025.1.9
Алексеева П. М. Роль инноваций в повышении качества образования в высшей школе // Вестник педагогических наук. 2024. № 2. С. 59-63. DOI: https://doi.org/10.62257/2687-1661-2024-2-59-63
Лукичёв П. М. Применение искусственного интеллекта в системе высшего образования // Вопросы инновационной экономики. 2023. № 1. С. 485-502. DOI: https://doi.org/10.18334/vinec.13.1.117223
Романова Е. Н. Проблемы использования технологий искусственного интеллекта в образовании // Мир педагогики и психологии: международный научно-практический журнал. 2026. № 04 (117). URL: https://scipress.ru/pedagogy/articles/problemy-ispolzovaniya-tekhnologij-iskusstvennogo-intellekta-v-obrazovanii.html
Патаракин Е.Д. Сетевые сообщества и обучение. / Е.Д. Патаракин – Москва: НИИ школьных технологий, 2019. 112 с.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Т.Г. Букина
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
