ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАННЕЙ ПРОФОРИЕНТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 5 КЛАССОВ
Ключевые слова:
ранняя профориентация, представления о профессиях, обучающиеся 5 класса, психолого-педагогические условия, игровые технологии, профессиональное самоопределениеАннотация
В статье рассматривается актуальная проблема ранней профориентации обучающихся на этапе перехода в основную школу. Представлены результаты эмпирического исследования, направленного на выявление уровня сформированности представлений о профессиях у пятиклассников. Автором обосновывается и апробируется комплекс психолого-педагогических условий, включающих применение игровых технологий, арт-терапевтических методов и проектной деятельности. Приводится анализ результативности авторской программы «Профессионавты», доказавшей свою эффективность в расширении профессионального кругозора и формировании осознанного интереса к миру профессий у обучающихся 10–11 лет.
Библиографические ссылки
Афанасьев В. В., Куницына С. М., Нечаев М. П. и др. Профориентации: проблемы, тенденции, опыт реализации и перспективы развития // Инновационные проекты и программы в образовании. 2019. №1 (61). С. 6-16. EDN: TPOHXT
Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. Москва, 1968. 464 с. EDN: HAJATJ
Гудкова Е.В. Основы профориентации и профессионального консультирования: учебное пособие / под редакцией Е.Л. Солдатовой. Челябинск: Изд-во ЮУрГУ. 2004 125 с. EDN: QXQLYT
Квашина С. Ю., Борисейко В. А. Социальное проектирование в ранней профориентации школьников // Общество: социология, психология, педагогика. 2018. №1. С. 63-66. DOI: https://doi.org/10.24158/spp.2018.1.11 EDN: YMPRJS
Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения. Москва: Академия, 2010. 304 c. EDN: QXYWQX
Пряжников, П. С. Профессиональное и личностное. Москва, 1996. 24 с.
Сикорская-Деканова М. А., Сергеев И. С., Родичев Н. Ф. Профессиональное самоопределение и его сопровождение в постиндустриальном мире: попытка прогноза // Профессиональное образование и рынок труда. 2018. № 4. С. 39-50. EDN: YSJWBN
Фельдштейн Д. И. Психология взросления: структурно-содержательные характеристики процесса развития личности // Избр. труды. М.: МПСИ: Флинта, 1999.
Чистякова С.Н., Родичев Н.Ф., Сергеев И.С. Критерии и показатели готовности обучающихся к профессиональному самоопределению // Профессиональное образование. Столица. 2016. № 8. С. 10-16. EDN: WGIDKZ
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Е.Н. Леоненко
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
